中國高等教育學會

全國高校教師教學創新大賽——第五屆全國高等院校工程應用技術教師大賽在浙江大學舉辦

作者:中國高等教育學會   時間:2019-12-11

  為貫徹落實黨的十九大和全國教育大會精神,實現高等教育內涵式發展,推進新時代高校教師隊伍建設,提升高校教師工程實踐能力,落實立德樹人根本任務,12月6-8日,由中國高等教育學會主辦的全國高校教師教學創新大賽——第五屆全國高等院校工程應用技術教師大賽在浙江大學成功舉辦。

 

  本屆大賽報名參賽隊伍共395支,221支參賽隊伍進入決賽,經過三天比賽,最終評選出一等獎25名,二等獎52名,三等獎72名。

與會嘉賓合影

  12月8日,本屆大賽決賽期間召開了創新創業與高等工程教育發展研討交流會。中國科學院院士、中國科學技術大學黨委常委、副校長杜江峰,中國工程院院士、浙江大學孫優賢,中國高等教育學會副會長、教育部高等教育司原司長張大良,浙江大學副校長羅建紅,中國高等教育學會副秘書長王小梅,浙江省教育廳高教處處長呂華,北京理工大學教務部部長栗蘋,天津市大學軟件學院黨委委員、創業學院院長張建勇等領導、嘉賓以及400余名教師參加了本次會議。王小梅副秘書長、中國高等教育學會事業發展部主任吳英策、浙江大學本科生院院長張光新分別主持會議。

張大良致辭

  張大良在致辭中就高等工程教育深化改革、創新發展提出三點建議。一要樹立“大工程教育”新理念,培養未來卓越工程師。堅持德育為先,德學兼修,塑造未來工程師之魂;推進學科交叉,服務戰略性新興產業發展;深化產教融合,構建工程教育共同體。二要加強工程教育教師隊伍建設,進一步提高教師工程實踐能力和教學水平。以新理念引領工程教育發展;增強工科教師工程實踐能力;完善工科教師工程實踐能力評價體系。三要切實把創新創業融入工程技術人才培養全過程、各環節。在施教過程中要更加注重“專”與“創”相融合;在實踐資源上要更加注重“校內”與“校外”相整合;在創新創業上要更加注重資源與要素相聚合。


孫優賢致辭

  孫優賢在致辭中講到,人才培養是一件細水長流的功德事、教育改革的成效可能在若干年才能顯現。工程教育需要抓住新技術創新和新產業變革的歷史機遇,各高校在加強頂層設計的基礎上,更要以“咬定青山不放松”的毅力和努力,堅持立德樹人,將工程教育新理念融入工程技術人才培養全過程、各環節,不斷加強工程教育教師隊伍建設,不斷提高工程人才培養質量,培養多樣化、創新型卓越工程技術人才,助力中國制造邁向中高端,提升對經濟社會發展的引領力、支撐力和貢獻力。


羅建紅致辭

  羅建紅在致辭中表示,大賽期間同步舉辦“創新創業高等工程教育發展研討交流會”,實現了全國大賽與學術科研論壇相結合。浙江大學本科教育堅持“以人為本,整合培養,求是創新,追求卓越”的教育理念,以構建“綜合型、研究型、創新型”一流大學為辦學目標,積極探索抜尖創新人才培養模式,實現了第一、第二、第三和第四課堂融合共生,為國家培養輸送更多創新人才作出貢獻。

  呂華在致辭中提出,創新創業將有利于推動工程教育的改革創新。創業是形成新產業的主要基礎,創新是驅動經濟發展的重要動力,創新創業有利于深化工程教育領域的產教融合、校企合作。創新創業人才培養是一個長期的、復雜的過程,全社會尤其是教育管理決策者和教師要堅定信心,不斷改進和持續創新,建設面向新經濟、面向世界、面向未來的工程教育新體系,實現從工程教育大國向工程教育強國的轉變。


杜江峰作報告

  會議第二階段,杜江峰以《創新創業教育與高等工程教育改革》為題作主旨報告。他介紹了中國科學技術大學創新創業工作和技術科學教育情況與思考,提出我國創新創業教育和高等工程教育要著力培養面向未來科技、產業和社會發展需求的多樣化卓越工程科技人才。
  栗蘋在《師生互促共創,創新創業教育提質》主題報告中,以北京理工大學育人實踐、教師工程能力提升體系以及創新創業教育的改革創新為基礎,介紹了在實現師生互促共創,推進創新創業教育質量提升等方面的舉措和成果。

  張建勇以《政府引導的產教深度融合育人模式》為題作報告,介紹了天津市大學軟件學院在產教融合推進過程中的平臺特色、運行機制、人才培養舉措等一系列的創新與實踐。

 

校企合作簽約儀式

  研討會期間還舉行了2019年教育部高教司產學合作協同育人項目天煌科技合作項目校企合作簽約儀式,13所合作高校現場簽約。
  本次研討交流會為參賽教師和與會代表共同探討工科人才培養理念和舉措、研討工科教育改革、分享雙創經驗和成果提供了交流平臺。

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